L'accompagnement scolaire et familial

Notre petit groupe a travaillé 6 heures aujourd’hui avec un break pique-nique ŕ midi sur notre terrasse plein sud.

J’ai éprouvé de grandes joies ŕ travers cet itinéraire mathématique :
. aprčs une petite relaxation, ils ont plongé naturellement dans les révisions, sans stress et avec intéręt
. de les voir réussir
. nous nous sommes quittés, heureux du chemin parcouru et sans éprouver de fatigue
. nous nous retrouverons jeudi pour les révisions de français
. j’ai retrouvé ŕ cette occasion un jeune dyslexique que j’avais suivi il y a un an et je me suis émerveillée du chemin parcouru
. des amitiés se lient et c’est sympa !

Des jeunes en dégoűt du collčge auraient vu ces ados travailler de la sorte auraient sans doute été trčs surpris.

On peut en effet, en se sentant bien et en confiance, faire un travail scolaire efficace et ŕ son rythme en faisant succéder temps sérieux et concentrés et temps plein de complicités, de jeux, d’humour et d’amitié.

HAPPYPARENTS ou une autre maničre de concevoir le soutien scolaire